ようこそ先輩
と言っても、NHKに出たわけではありません。
母校の小学校(阪南市立下荘小学校)に頼まれて、在校生(4、5、6年生)相手にお話してきました。5,6年ぶりに前の仕事の営業でお邪魔したものの、校舎内に入るのはほんと何年ぶりか。お話し前には、なつかしの図書室にも入って、昔読んだ本を物色しました。(意外と残ってました。)
1時間半の時間を頂いて、小学生はそんなに集中力が持たないだろうと、1時間お話しして、あとは質問の時間にしました。でも、実際は集中力はとぎれず、しっかり聞いてくれましたし、質問もいろんな質問がとびかいました。「地球はブラックホールに吸い込まれないんですか」とか「星までの距離はどうしてわかったんですか?」などなど、次から次へと。気がついたら、4限終了のチャイムが鳴ってました。
話の内容は、「今の仕事」「小学校の思い出」「太陽について」「大学に入学したときの話」。もちろん、なんで「天文学に興味を持ったか」太陽の話のところでは、ひのでの画像をばんばん見せました。最後では、一応まとめみたいなものをしなきゃ、と。
「好きなことを持ってください」
「ともだちをたくさん作ってください」
「いっぱい勉強してください」
「夢を持ってください」
と、めちゃべたなことで閉めましたが、先生方には受けがよかったです。
講演後は、お昼の給食をいただきました(わたしのときにはまだなかった)。
母校の小学校(阪南市立下荘小学校)に頼まれて、在校生(4、5、6年生)相手にお話してきました。5,6年ぶりに前の仕事の営業でお邪魔したものの、校舎内に入るのはほんと何年ぶりか。お話し前には、なつかしの図書室にも入って、昔読んだ本を物色しました。(意外と残ってました。)
1時間半の時間を頂いて、小学生はそんなに集中力が持たないだろうと、1時間お話しして、あとは質問の時間にしました。でも、実際は集中力はとぎれず、しっかり聞いてくれましたし、質問もいろんな質問がとびかいました。「地球はブラックホールに吸い込まれないんですか」とか「星までの距離はどうしてわかったんですか?」などなど、次から次へと。気がついたら、4限終了のチャイムが鳴ってました。
話の内容は、「今の仕事」「小学校の思い出」「太陽について」「大学に入学したときの話」。もちろん、なんで「天文学に興味を持ったか」太陽の話のところでは、ひのでの画像をばんばん見せました。最後では、一応まとめみたいなものをしなきゃ、と。
「好きなことを持ってください」
「ともだちをたくさん作ってください」
「いっぱい勉強してください」
「夢を持ってください」
と、めちゃべたなことで閉めましたが、先生方には受けがよかったです。
講演後は、お昼の給食をいただきました(わたしのときにはまだなかった)。



