天文せんとや生まれけむ

某筋からの情報。
今年のJAXA相模原の一般公開は、8月9日…らしい。
いつも７月下旬にするのに、今年はなんで８月ど真ん中。
７日に海外から戻ってきて、１０日から九州に出かけないといけない身としては、ちょっとつらいかも。たぶん行くはずですが、戦力として宛にしている人は保留。

　ついに「ニュートンリング」の実験の一回目。苦労するかと思いきや、意外と楽にリングが見れました。思わず、感動。

「ひので衛星と最新観測成果」という題で輪講を担当。最新観測成果というところでは、ひのでのXRTとEISで、太陽風の起源が見つかった話を紹介。このために、該当論文のScienceとApJLを読みましたが、ちょっと読み込み不足。いろいろなところで突っ込まれました。特にX線で観測されるOutflowがなぜ太陽風につながるというあたり。まだまだ修行不足。

5月11日の予定だったPAOFITSの会合が、18日に変更。ここのところPAOFITSのミーティングに出席できてない。科研費に採択されたり、打合せをしないといけないこともあるので、11日の午前、調整して出席しようと思っていたところでした。18日なら午後から出席できます。それまでに、ひのでのデータを使った教材を考えておきたいところ。

　午後から区内の小学校で行われたネイチャーゲームの講習会に参加。ほんとは学生を連れてきたかったけど、希望者なしで、今回参加したのは私だけ。日本ネイチャーゲーム協会から来られた指導員の方の指導でネイチャーゲームを体験。したのは「フィールドビンゴゲーム」というもので、校内にある様々な自然を見つけて、１６マスのビンゴをするというもの。
　他の先生と３人グループになって、「ぬけがら」「あしあと」「たべあと」「チョウ」「きのみ」「ちくちくするもの」「いいにおい」「カラスのこえ」などを探しました。他のグループに比べると、まあまあ発見した方ですが、同じグループの先生から、「矢○さん、理系の割には、実は生物苦手ですね」のひとこと。はいはい、その通りです。夜に、星や星座の名前でやったら、わたしの独壇場だったんですけど（笑）。

　深夜、今日の講義に備えてパワーポイントや配布資料の準備をしていると、魔のささやきが…。「相手は大学生なんだし」「物理学科だし」「３年生だし」。そうか、そうだよな。だったら、遠慮する必要はないよな。今までは小学生、中学生、高校生に一般が相手だったので、私なりにセーブしましたが、↑が対象なので。

そんなわけで、太陽磁場、太陽活動、プロミネンス、太陽フレア、太陽地球環境などなど思い切り語らせていただきました。太陽活動やフレアだけで面白い話は盛りだくさんあるので、ちょっとたがが外れてしまいました。おかげで、できなかった話もいくつか。

でも、今回は正直飛ばしすぎました。
とりあえず、この講義、今日でお役ごめん。来週から木曜はゆっくり出勤できるぞ。

今日の輪講にて。

Y本先生「来週の輪講だれだっけ？」
Y治　　「わたしですけど」
Y本先生「早くもエース登場か？」

うーん、なんかわたしはエースらしい。
たぶん、まとまった話ができることを期待しているらしいけど、
わたしは単なる口八丁手八丁だから。
しかも、来週話す予定の話は自分のサイエンスの話じゃないし。

ていうか、私の輪講の順番は木曜１限の講義がお役ごめんになってから、と言っておいたら、いきなりかい。はい、明日お役ごめんになります。

今年の8月3日から6日に、中国の雲南省の昆明で行われるIAUのアジア太平洋地域会議、通称APRIM。ひょんなことから出席を検討中。先週金曜に行った世界天文年関係の会合で、海部さんが「誰かこの会議に行かないかなあ」と言って興味を示したものの、その日程では大学の仕事が入る予定。
　ところが、教育関係のセッションが5日・6日らしいとの情報で、何とか参加できないかと検討し始める。そもそも、「昆明てどこ？」とか「日本からの経路は？」とそこから調べる。調べてわかったが、中国の割と内陸の方らしい。身内の関係に相談したところ、「こっちの方は気にしなくていいから、行きたければ行ってくれば？」と言ってくれたので、検討中。できたら何かポスター発表してきたいところ。Deadlineは5月15日。

　月曜は２限と６限が担当講義。講義と言っても、どちらもコーディネートが主な仕事。特に、2限は講師の先生がいるので、わたしは最後尾で学生の出席状況をチェック。ある学生には、イヤホン(「イヤホン外せ」)と携帯(「携帯やめとけ」)を注意したところ、そのまま出ていってしまいました。何だ？

　しかし、１日２コマというのは準備やら後処理やらでなかなか大変。

　「天文教育」に書評と別の記事合わせて２本の記事を投稿。後者は、大学での高校地学履修者の話。今日はこのほか、科研費の書類を作成したり、天文台の共同研究の報告など。休日でも雑事に追われてます。

　「太陽地球系物理概論」の１回目。わたしは今週と来週と、「太陽」に関する講義を担当。「理数教育企画」以外では初めての講義。もしかしすると、彼ら彼女らにとって太陽に関する講義を聞く機会はこの２時間だけかもしれないので、全力全開で臨みました。できたらもっと物理的な内容も盛り込みたかったので、正直、準備不足も否めませんでしたが。それでも、ひのでの観測成果は非常に関心をひいた模様。甲斐はあったかな。75分やって、残りはミニレポートの時間に充てる。

　でも、朝９時からの講義はわたしも非常につらい。

　区内の中学校で行われた教育研究会に出席。メインは理科部会。新しい理科部の部長先生にごあいさつ。部会では、昨年の理数教育連携の活動状況の報告とSPPのアピールをする。そのあとは数学部会の部長先生を探して、こちらでもごあいさつ。がんばって、中学校の授業参観に励まねば。

　連携研究者として参加している科研費が採択されました。こちらも基盤研究C。昨年度から研究分担者として参加している基盤研究Bが２年目。自分が通った科研費を合わせると、今年度は基盤Bが1件、基盤Cが２件に関わることになります。天文台の共同研究も１件。
　以前の自分では全く考えられない状況。思い切りエフォート増加中。

　午前中は区内の小学校に出かけて、区の小学校理科部会に部長先生にごあいさつ。そのほか、今年度の研究授業の計画や参観授業研究週間の予定を聞いて、いろいろ打合せ。地域との教育連携には、こういうまめな打合せが必要。

よっしゃあ、とおった！

↓Open.

　今日から川崎市内の大学で非常勤講師。80分x3コマを担当しました。意外と疲れた。しかも、今日初めてテキストを手渡されたので、ほとんどアドリブで講義を進める。しかも、日頃Macユーザーの私にとっては、windowsはいまだによくわからんところも…。均等割付とかインデントとか日頃あまり使わない機能なんですが、テキスト見ながら説明してました。次回からは、テキストがあるので事前に予習していきます。
　さて、このあとは本務先に行って、３時間ほど仕事をしてました。

　そろそろぼちぼち講義の準備をし始める。まず「理数教育企画」。同僚のPCと相談して、ゲストスピーカーを決める。分担して依頼することにする。また、過去の企画を紹介する学生も相談。
　「太陽地球系物理概論」の方もアウトラインを考える。私の担当は２時間分なので、２時間かけて、太陽とその現象を説明する予定。「太陽の誕生の進化」「核融合」「黒点」「ひのでの成果」「太陽活動」「フレア」「宇宙天気」の話題など。太陽という天体のおもしろさを伝えるいい機会にしたいです。
　あと、実験の準備もしなければ。昨年までは実質１コマだったんですが、今年の前半は非常勤を含めて９コマなので、ほんと準備が大変です。滋賀大の友人が非常に忙しくしている理由が今さらながらよくわかります。

※PC…プログラム・コーディネーター

　今月から他大学で非常勤講師をすることになったので、午後３時から、キャンパスの下見と担当者と打合せ。使用教室などを確認したり、シラバスを見せてもらったり。最寄り駅は小田急の新百合ヶ丘駅（なんかどこかわかりますね）。土曜にも関わらず諸手続で学生が多い。キャンパス内の教室を見学させてもらいながら、まさに「のだめの世界」(ますますどこかわかるりますね)。大体感じはつかめる。来週火曜がデビュー戦です。

新年度早々、区内の小中学校の理科部会や算数部会の先生方にコンタクト。場合によっては直接学校訪問のアポを取ったり。そのほかにもいろいろ打合せごとが次々入って、もう何がなんやら。いろんな方から「どの時間が空いてますか？」というメールが飛び交い、そのたびにiCalや手帳のスケジュールを確認。

まず、
4月10日10時からは小学校の理科部会部長先生のところへ。
4月9日の午後は小学校の理科部会出席。
4月5日の3時から非常勤講師前先へ打合せ。
4月7日の午前はとある測定実験のため三鷹の天文台へ。
4月7日の午後4時からなぜかアップルの人と打合せ。
4月16日の午後は中学校の理科部会出席。
4月11日午前10時から「理キャリ」の打合せ。
4月15日午後6時から事務方と打合せ。
4月6日夕方5時から非常勤講師関係で打合せ。
4月7日午後6時から某先生と打合せ。
しまった、報告書の印刷業者との打合せも７日だった。どこに入れよう。
この他にもPAOひのでとか世界天文年とか。

おかげで講義の準備が全然はかどりません。いい加減始めないと。

　新入生の履修ガイダンスで「理数教育企画とCBLS」について紹介。ところがガイダンスの時間が押しに押したので、5分ぐらいで終えてほしいとのこと。10分ぐらいのつもりでいたが、まあ仕方がない。今日こそは余裕を持って話したかったのですが、必殺マシンガントークでなんとか5分で終わらせました。いやもう、受けを取る暇もなし。M1以前の状況でした。でも、新入生わかってくれたかなあ。時間がないこともあり、あえてマイクを使いませんでした。400人教室ぐらいなら、地声で十分通るな、と。
　大学パートナーシップの件もついでに紹介。国立科学博物館が無料で入館できるの、意外と知らないので。